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背景 α-氨基-3羟基-5-甲基-4-异恶唑丙酸(α-amino-3-hydroxy-5-methyl-4-isoxazole-propionate receptor,AMPA)受体介导中枢神经系统大多数兴奋性突触传递,其在突触后膜的运输与学习记忆密切相关. 目的 对AMPA受体在突触后膜的运输与学习记忆的关系作用进行归纳和小结. 内容 介绍AMPA受体运输在学习记忆的重要细胞学基础-突触可塑性的两种主要形式长时程增强(long-term potentiation,LTP)和长时程抑制(long-term depression,LTD)中的改变及其可能机制,涉及多个蛋白的磷酸化和参与调节其改变的信号分子及通路,并说明AMPA受体运输参与相关的学习记忆行为. 趋向 为学习记忆受损相关神经退行性疾病的发生机制的探索提供思路。