【摘 要】
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＜正＞陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会都是活教材。”《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出，要“理解幼儿的学习方式和特点”“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此，教师应追随幼儿兴趣，尊重幼儿游戏的需求和意愿，支持幼儿的游戏行为，为幼儿提供与自然环境积极互动的机会。幼儿园通过开展沙水游戏活动，创造真探索、真交流、真合作的空间，引导幼儿主动学习
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＜正＞陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会都是活教材。”《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出，要“理解幼儿的学习方式和特点”“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此，教师应追随幼儿兴趣，尊重幼儿游戏的需求和意愿，支持幼儿的游戏行为，为幼儿提供与自然环境积极互动的机会。幼儿园通过开展沙水游戏活动，创造真探索、真交流、真合作的空间，引导幼儿主动学习，将好奇心转换为学习动机，真正“把游戏还给幼儿”！
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根据第七次全国人口普查结果显示,我国已进入老龄化时代,人口老龄化已成为我国的基本国情。我国农村地区养老问题已迫在眉睫,由于我国农村地区家庭规模的不断缩小,大量青壮年劳动力不断流失,而农村中老年只能被迫留守在农村,这导致传统的家庭养老模式受到冲击,农村中老年群体面临精神和生活双重困顿。为缓解农村养老问题,2009年我国开始实行的新型农村社会养老保险制度（简称“新农保”）。新农保制度作为一项惠民政策同
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政府和社会资本通过PPP模式合作养老项目建设，是我国机构养老建设的一种主要模式。对社会资本而言，科学有效地评估项目的投资价值是首要解决的问题。本文基于实物期权理论，考虑了PPP养老项目建设运营期间的延迟期权和扩张期权，建立二叉树期权模型计算项目的投资价值。结合案例分析，表明该模型具有较好的适用性和有效性，可为PPP养老机构项目的投资价值评估提供参考。
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