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基于中国当前面临转变经济发展模式的压力与当前乡村教育水平落后的现状，提出基于六度分隔理论，开展多途径的众人参与的乡村中学图书馆助建活动模式。助建工作只要合理开辟足够的信息渠道，并找到关键的实施者，便可能取得良好效果。
基于六度分隔理论的乡村中学图书馆助建思考
【摘 要】
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基于中国当前面临转变经济发展模式的压力与当前乡村教育水平落后的现状，提出基于六度分隔理论，开展多途径的众人参与的乡村中学图书馆助建活动模式。助建工作只要合理开辟足够
【机 构】
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武汉大学信息管理学院,广东商学院电子商务重点实验室
【出 处】
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图书馆理论与实践
【发表日期】
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2010年1期
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