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文章总结了现阶段学习分析技术在图书馆行业的应用情况,介绍了澳大利亚伍伦贡大学Library Cube项目的设计原理、构建过程及应用情况。Library Cube项目为高校图书馆在拓展服务内容、提升服务品质、加强多方协作和人才队伍建设等方面提供了有益经验。但因为各方面的基础条件差异,国内高校图书馆深度参与学习分析仍面临着跨部门协作、技术实现、道德风险和思维转变等方面的问题。