【摘 要】
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本文基于事后监督视角,从考察近两年江西省人民银行系统会计核算业务差错状况入手,认为会计差错的产生虽然与前台内控管理不严和会计人员素质较低等直接相关,但事后监督工作
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本文基于事后监督视角,从考察近两年江西省人民银行系统会计核算业务差错状况入手,认为会计差错的产生虽然与前台内控管理不严和会计人员素质较低等直接相关,但事后监督工作机制的缺陷也是导致会计差错控制乏力的一大重要因素.因而,构建一个凸显风险监督职能的事后监督工作机制势所必然.
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[摘要]在课堂生活的构建中要注重发挥学生的主体性,让学生在探究中发现数学的奥妙,在体验中快乐地成长,使数学课堂处处充满智慧与乐趣。 [关键词]探究体验;课堂生活;成长 教学是动态生成的应该是互动的过程,对于学生而言,课堂生活是充满灵感、充满激情、并充满理想的生活过程,课堂生活中学生生活形式不仅仅包括认知,还包括探究、体验、感悟、发现等多种形式,在课堂生活的构建中要注重发挥学生的主体性,重视
习近平总书记在2015年12月全国党校工作会议中强调,实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般