【摘 要】
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从1995年以来,全国大部分高师院校音乐系(学院)便相继设置了音乐表演专业,这打破了高师院校只培养师资力量的一贯传统,为音乐教育事业的发展注入了新鲜血液。但同时也带来了
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从1995年以来,全国大部分高师院校音乐系(学院)便相继设置了音乐表演专业,这打破了高师院校只培养师资力量的一贯传统,为音乐教育事业的发展注入了新鲜血液。但同时也带来了一系列问题:如何把握音乐表演专业的教学特征?如何转换教师的教学思想?如何合理的安排就业?本文针对当前高师院校音乐表演专业的现状及存在的问题展开论述,提出了几点切实可行的教学改革方法。
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