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《中医内科学》是中医学学科最重要的主干课程之一,其学习质量也影响到中医成人教育实践教学的质量。本文结合教师培养、课程规划、授课内容等各个方面,对应用PBL教学法的中医成人教育进行多方位思考,以期培养学生临床思维,优化教学内容,提教学质量。
PBL教学法在中医成人教育实践教学中的思考
【摘 要】
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《中医内科学》是中医学学科最重要的主干课程之一,其学习质量也影响到中医成人教育实践教学的质量。本文结合教师培养、课程规划、授课内容等各个方面,对应用PBL教学法的中医成人教育进行多方位思考,以期培养学生临床思维,优化教学内容,提教学质量。
【机 构】
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长春中医药大学
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2019年75期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题（课题批准号:GH170290）； “互联网+”时代下应用微课辅助PBL+TBL联合教学模式培养医学实习生临床思维和实践能力（课题来源:吉林省教育厅,课题批准编号:2017ZCY360）； PBL教学法在中医成人教育实践教学中的应用研究； 长春中医药大学
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