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教师要遵循小学生的认知规律,强化师生之间的互动交流,调动学生学习数学知识的兴趣,促进他们对数学知识的深度理解.主要从增加互动空间、促进情感交流以及提升互动交流等角度阐述小学数学课堂师生互动的有效策略.
小学数学课堂师生互动策略的思考
【摘 要】
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教师要遵循小学生的认知规律,强化师生之间的互动交流,调动学生学习数学知识的兴趣,促进他们对数学知识的深度理解.主要从增加互动空间、促进情感交流以及提升互动交流等角度
【机 构】
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江苏省滨海县八巨镇前案小学,江苏 滨海 224000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年14期
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