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缺少有效的外部质量证据是国家教育考试公平监测指标体系的缺陷。这不仅制约了招考公平质量的提高，而且影响了招考公平的权威性与公信力。问题成因是对教育考试服务的本质属性缺乏认识。解决该问题，需要从服务理念入手，以“服务对象”的角度审视招考公平，完善教育考试公平监测指标体系，提高招考公平监测的正效应。
国家教育考试公平监测指标体系的缺陷及对策研究
【摘 要】
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缺少有效的外部质量证据是国家教育考试公平监测指标体系的缺陷。这不仅制约了招考公平质量的提高，而且影响了招考公平的权威性与公信力。问题成因是对教育考试服务的本质属性
【机 构】
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华中师范大学,华中师范大学考试研究院
【出 处】
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中国考试
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金“国家教育考试公平监测指标体系及保障机制研究”(项目批准号:14YJA880066)的阶段性研究成果
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