【摘 要】
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虚拟体验是数字时代一种全新、别致的体验,隐喻则是人们古往今来感知世界的一种方式。通过在虚拟体验中所接触、接受、加工大量的隐喻信息与符号,能促使人从获得隐喻到参与隐
【基金项目】
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中央广播电视大学2008年度课题“镜像神经元与网络学习者的认知发展关系探微”(GAQ1607);浙江省教育科学规划2010年课题“基于问题导向的网络学习资源设计与有效学习策略研究”(SCC568)研究成果之一
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虚拟体验是数字时代一种全新、别致的体验,隐喻则是人们古往今来感知世界的一种方式。通过在虚拟体验中所接触、接受、加工大量的隐喻信息与符号,能促使人从获得隐喻到参与隐喻的演进,在无意识中进行着一种＂隐喻式学习＂。对此机制、过程进行解构并从镜像隐喻的视角进行审视,对于当今网络学习无疑具有新的启迪意义。
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