吃饭是最平常不过的事，可这也是作文的好素材。如何把它写得栩栩如生，让读者看了垂涎三尺呢?今天，黄老师就和你们一起来写写“吃饭”。
　　赶紧咽一下口水，大家一起来享受一顿丰盛的“满汉全席”吧!
　　请说出关于吃或形容吃的东西的词，如：
　　香甜可口 狼吞虎咽 细嚼慢咽
　　津津有味 一张一合 好吃好喝
　　吃香喝辣 细细品尝 大吃大喝
　　一饮而尽 美味佳肴 色香俱全
　　酸甜苦辣 五味俱全 香气扑鼻
　　色泽鲜嫩 味道鲜美 质地细腻
　　还有其他的吗?写在这儿吧：
　　现在我们来个饭菜描写练习：
　　
　　1、饭菜+色+味+感受
　　端出一碗糯米饭，白白的米饭散发出诱人的香味。
　　一盘青菜油绿油绿散发着热气，真香啊，我都要流口水了。
　　
　　2、面对可口的饭菜，你想说句什么话呢?
　　看到那颜色极好、香味扑鼻的红烧肉，我恨不得马上提起筷子，夹一块到口中一“尝”为快。
　　
　　3、面对没有新花样的菜，你想说什么呢?
　　又是这些菜，黄瓜、白菜、咸鱼、紫菜汤，腻得我一点儿胃口都没有。 　现在我们—起来表演吧! 　邀请一个同学来表演“吃”，其他同学观察后，描写他吃的样子。如： 　看到桌上可口的菜，范军忍不住拿起筷子夹了一块，快速塞入口中，边嚼着，一边笑嘻嘻地赞叹道：“真好吃。”
　　他舀了一小碗汤，凑过鼻子深深地吸了口气说：“太香了。”接着他张开嘴，一饮而尽。
　　你可以邀请你的几个好朋友，扮演家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶等角色，一起展现你们这个“模拟家庭”的温馨的吃饭场景哦!
　　现在一起来欣赏“模拟家庭”的吃饭场景吧!
　　“咦，怎么这么香啊?”爸爸一进门就嚷道。他径直走进厨房，打开锅盖，顺着冒起的热气，深深地吸了一口，“哇，原来在煮好吃的。”妈妈笑着答道：“这两天孩子学习辛苦，给他做点儿好吃的，让他养好精神，更好地学习。”爸爸笑道，“看来我是跟着饱口福啊。”
　　孩子一进家门，“哇!”直冲餐桌一看，还故意把脖子伸长，头在桌上摇了一圈，“好香啊，我受不了了，饿昏了，快救我!”声音急促，由大到小，接着他就装着昏了过去。幽默的爸爸急忙上前“抢救”，捏着孩子的鼻子，夹了一口菜放入孩子口里说：“怎样?这东西够神吧!”孩子立刻睁眼、快嚼，“好吃，好吃，真的好吃。”“快洗手吃饭。”妈妈命令道。父子俩只好遵命，洗了手，上桌吃饭了。妈妈夹了块肉放入孩子碗中说：“你吃这个，味道好营养高。”孩子一口吞下说：“怎么没味道，到口就进肚，只有营养，没滋味?”爸爸听了哈哈笑，舀了小碗汤说：“喝这个，准辣得你不会胡说八道。”孩子喝口汤，不由点点头说：“嗯嗯，味道真是好极了。”一家子吃得可开心了。