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高中活动课程存在着学生动机不强、兴趣不够持久、活动效率不高等问题。本研究以“成果为本”理念为指引,构建了基于OBE的活动课程模型,并以社团活动课程为例进行了实践,取得了较好的效果。
基于“成果为本”理念的高中活动课程设计
【摘 要】
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高中活动课程存在着学生动机不强、兴趣不够持久、活动效率不高等问题。本研究以“成果为本”理念为指引,构建了基于OBE的活动课程模型,并以社团活动课程为例进行了实践,取得
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金“学科核心素养视角下的高中通用技术课程项目式学习的设计研究”(项目编号:2019TS049),内蒙古鄂尔多斯市教育科学“十三五”规划课题“基于Arduino开源硬件的高中社团活动开展研究”(课题批准号:2019JGH073)
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