论文部分内容阅读
我们教育的目的,是为了培养完整意义上的“人”,是为了使学生通过我们的教育更好的去继续学习和生活,这其中学生能力的培养便成为我们教育的重心所在.
教师是学生能力的培养者
【摘 要】
：
我们教育的目的,是为了培养完整意义上的“人”,是为了使学生通过我们的教育更好的去继续学习和生活,这其中学生能力的培养便成为我们教育的重心所在.
【机 构】
：
山西省吕梁市方山县方山二中
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
◆摘 要：学生知识的获取的媒介是师生的互动，互动的内容包括老师与学生之间的情感上的交流，教学内容的传授。通过师生彼此之间的交流，来达到学生获取知识的目的。而“教师在教过程中应与学生积极互动，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。”本文将围绕如何在小学数学教学中师生互动的策略分析展开讨论。 ◆关键词：小学数学；互动策略；师生互动 一、引言 小学数学教学的过程中其实也是培养学生思
本文结合小组合作学习在实际操作过程中存有的问题,阐述了相关的解决对策,以此来彰显小组合作学习在小学数学课堂教育中的显著作用。
Based on the problems existing in th
根据建设大学生基础创新训练分析的要求,以哈尔滨各商场企业营销模式与形象宣传市场分析,随着网络购物平台的发展,B2B、B2C、O2O等商业模式不断的改变着商业的销售形态,线下
本文将探讨企业财务风险管控体系的构建和实践。通过对财务风险的脉络进行分析，强调企业的财务风险体制建设，以期加强企业的凝聚力和核心竞争力，并为企业创造新的利润增长点。企
如何让学生在课堂上有效的掌握知识并长久的记忆是困扰每个一线教师的难题。韵律教学法选取生物课堂教学中的重难点,将其整理汇编写成诗歌进行教学,提高了课堂的有效性。
Ho
本文通过某实际工程地下室的结构设计中遇到的几个问题做了一些探讨，如桩基直径的选择，局部基础方案的考虑，局部抗浮方案的选择。通过对这几个问题的论述，可以看出结构方案对比的
随着经济的快速发展,人们的生活已经离不开互联网这个信息化的时代,人们的生活节奏也变快了,所以对图书的管理工作就有了更高的要求,在新形势的背景下作为图书管理工作的主要
◆摘 要：一直以来，数学是小学学习的核心，学好数学思想，能为其他学科打好基础。小学生还处在一个综合发育阶段，怎样让小学生从形象思维转变抽象思维，需要教师采取教学措施来帮助学生解决。数形结合是培养学生思想的好方法，让抽象的概念和数学模型结合起来，让学生更加容易理解数学概念，弄懂数学知识，提升学生的思维能力。思维能力的提升，不仅可以解决数学问题，还能在其他学科上得到反馈，掌握好更多的知识。本文结合了自