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本文就素质教育的三维结构形式-素质教育的内容、素质教育的形式和素质教育的时间进行了分析，提出素质教育三种实现形式和素质的三种考核方式的新观点，同时对素质教育在实施时分解、在评价时成进行了阐述。
大学生素质教育的结构与实现形式的探讨
【摘 要】
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本文就素质教育的三维结构形式-素质教育的内容、素质教育的形式和素质教育的时间进行了分析，提出素质教育三种实现形式和素质的三种考核方式的新观点，同时对素质教育在实施时
【机 构】
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佳木斯大学教务处
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2000年6期
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