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讨论了靖江职业教育中心校凭借地缘优势和区域经济发展优势，积极探索、研究职业教育的规律，与多家规模企业建立校企合作关系和人才订单培养协议，逐步形成了计划双纲、管理双轨、教育“双师”、效益双赢的“四双”半工半读模式。
“四双”半工半读模式的成功实践
【摘 要】
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讨论了靖江职业教育中心校凭借地缘优势和区域经济发展优势，积极探索、研究职业教育的规律，与多家规模企业建立校企合作关系和人才订单培养协议，逐步形成了计划双纲、管理双轨、
【机 构】
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靖江职业教育中心校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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