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本文采用文献分析法、比较法,分析了新版《思想道德修养与法律基础》的思路、核心任务与新使命,对比老版教材教学实践存在的问题、原因和启示,探讨新版教材实践过程中存在的问题、原因以及教材使用建议,旨在为新版《思想道德修养与法律基础》教学研究提供有效参考。
新版《思想道德修养与法律基础》的逻辑及教学实践探析
【摘 要】
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本文采用文献分析法、比较法,分析了新版《思想道德修养与法律基础》的思路、核心任务与新使命,对比老版教材教学实践存在的问题、原因和启示,探讨新版教材实践过程中存在的
【机 构】
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上海震旦职业学院思政部
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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上海震旦职业学院2018年思想政治教育3D方案思政课程建设项目“新版《思想道德修养与法律基础》的逻辑及教学实践”研究成果
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