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初中生物的教学成效随着教学改革的不断深入与推进逐渐受到更多人的关注,因此,初中生物教师会采取相应的措施来提高初 中生物的教学效率以及学生对生物的学习兴趣,其中最为常见的就是合作学习的应用。合作学习不仅可以让学生感受到合作带来的快乐,还 能让学生的学习成效大幅度上升,因此本文旨在研究初中生物教学中合作学习的应用策略,并对其中存在的教学问题以及解决措施做了简析。