论文部分内容阅读
《Access数据库》这门课程是一门基础课程,通过项目化的任务教学法,可以提高学生的学习兴趣和动手能力,提升教学质量和教学效果.
基于项目化的任务教学法在Access课程中探析
【摘 要】
：
《Access数据库》这门课程是一门基础课程,通过项目化的任务教学法,可以提高学生的学习兴趣和动手能力,提升教学质量和教学效果.
【机 构】
：
滁州职业技术学院,安徽 滁州
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
面对我国教育体系向着核心素养方向发展的大环境,为加强我国民族人才建设,提出以核心素养为背景的民族预科生物教学方法研究.针对预科生学习特点,建立切实有效的教学质量监控
民营企业在创业之初,选择家族制度有它的合理性,应该认识到家族企业是中国民营企业发展史上的一个必经阶段,不能完全抹杀家族制的可操作性和它业已取得的成绩。而对于任何一
摘 要： 高职教育和本科、专科教育不同，其主要目的是培养适合社会发展的技术型人才，以课本知识为媒介注重实践。计算机是一门应用性极强的课程，更注重技术学习。这就要求教师根据社会岗位的要求，在计算机教学中结合社会发展需要，培养出高素质的计算机技术人才。本文就目前高职教育中存在的问题和社会岗位需求变化下的高职计算机教学策略进行了探讨。 关键词： 社会岗位需求变化 计算机教学 教学策略 时代在进
文章从形成性评价的内涵,形成性评价在高等数学教学中应用的可行性,形成性评价的原则和步骤以及我院具体的实施办法等方面探究形成性评价在河北中医学院药学院《高等数学》教
随着时代与科技的发展,微信得到广泛使用,微信公众号辅助教学得以不断运用.本文探讨了将微信公众号这一新兴媒体平台引入石油工程专业英语和基础力学课程教学的可行性,以及教
实现应用型人才培养目标的一个重要措施就是要改革传统的教学模式,采用新的教学模式.参与式教学模式是应用型人才培养目标下的必然选择.生理学是基础医学与临床医学之间的桥