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如何提高听力课堂教学的教学质量和效果，帮助学生有效提高听力理解能力是语言教师的紧要任务之一，文章着重从心理语言学中记忆理论的角度来探讨听力教学，探寻提高听力教学质量的方法。
心理语言学视角下的汉语听力教学
【摘 要】
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如何提高听力课堂教学的教学质量和效果，帮助学生有效提高听力理解能力是语言教师的紧要任务之一，文章着重从心理语言学中记忆理论的角度来探讨听力教学，探寻提高听力教学质量的
【机 构】
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新疆财经大学中国语言学院
【出 处】
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新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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