浅谈高中英语词汇有效教学策略

来源 :英语广场:学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myh8888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从教学观念、教学方法和教学策略三方面来分析目前高中英语词汇教学中存在的问题,并提出了相应的词汇有效教学策略,旨在提升词汇教学效率,加强学生语言学习和运用能力。
其他文献
随着经济和社会发展,对职业技术人才语言交际能力要求的逐步提高,高职英语作为语言基础教育内容之一,变得越来越重要。目前,在高职英语教学过程中,如何改变"哑巴式"英语教学
英语是我国学生接触的第一门外语,这也决定了英语在我国教育体系中占有的重要地位。应用语言学是英语教学中的一部分,应用语言学能够让学生比较全面地认识英语、学习英语,让
围绕政府间财政事权和支出责任划分理论框架,以上海为研究样本,评估市区财政事权和支出责任划分效应。研究发现,相对于名义支出比重,2007—2016年,市级实际平均承担了43.85%
[阅读提示]$$“小康不小康,厕所算一桩。”$$无论是身在本地的日常工作、生活,还是身在外地旅游、出差,能否及时、方便地“方便”,是每个人都会遇到的问题。因此,公共厕所建得如何,是
报纸
写作在高中英语教学中占有重要地位。现行的写作教学模式普遍以教师为中心,重结果、轻过程,评价方式单一。该教学方式往往耗时耗力,却收效甚微。合作学习以学生为中心,看重学