【摘 要】
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素质教育要求小学基础教育应保证学生能够德育体美劳全面发展.为此,小学体育课程越来越受到重视,在小学体育教学中应充分依据小学生爱玩好动的心理性格特征,根据小学体育教学内容和具体学情精心设计游戏,让学生在玩中学乐中学,切实小学体育教学有效性,让学生在充满快乐的体育课堂中锻炼身体愉悦心情,真正发挥出体育课程促进小学生身心健康发展的重要作用.为此,下文就针对基于游戏诱导的小学体育课堂教学展开简要探讨.
【机 构】
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荆州市沙市区实验小学,湖北 荆州 434000
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素质教育要求小学基础教育应保证学生能够德育体美劳全面发展.为此,小学体育课程越来越受到重视,在小学体育教学中应充分依据小学生爱玩好动的心理性格特征,根据小学体育教学内容和具体学情精心设计游戏,让学生在玩中学乐中学,切实小学体育教学有效性,让学生在充满快乐的体育课堂中锻炼身体愉悦心情,真正发挥出体育课程促进小学生身心健康发展的重要作用.为此,下文就针对基于游戏诱导的小学体育课堂教学展开简要探讨.
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