【摘 要】
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创设一个良好的新课导入情境，是成功上好一节课的基础。创设巧妙、生动的鲜活情境作为一节课的导入，既能吸引学生，使之聚精会神，又能启迪思维，使之兴趣顿生，同时积极性也一下子被激
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创设一个良好的新课导入情境，是成功上好一节课的基础。创设巧妙、生动的鲜活情境作为一节课的导入，既能吸引学生，使之聚精会神，又能启迪思维，使之兴趣顿生，同时积极性也一下子被激发了，随之自然而然地进入了学习的状态。作为一线的教学实践者，我深知新课标要求下的数学教学对教师能力的要求愈来愈强，且不说对整个教学过程的运筹帷幄，仅对一堂课的导入，我就觉得颇有研究的价值。下面，谈一谈我在数学新课导入中的几种尝试。
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