【摘 要】
：
从1980年开始,福柯将理论触角延伸至早期基督教、希腊化罗马及古希腊世界。在1981—1982年法兰西学院课程讲座《主体解释学》中,福柯分析了主体与真理的关系、"关心自己"与"
【基金项目】
：
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“福柯的古代经典阐释研究”(2015SJB055);国家社科基金青年项目“福柯晚期主体思想研究”(15CZX036)
论文部分内容阅读
从1980年开始,福柯将理论触角延伸至早期基督教、希腊化罗马及古希腊世界。在1981—1982年法兰西学院课程讲座《主体解释学》中,福柯分析了主体与真理的关系、"关心自己"与"认识自己"的调转、古代哲学精神生活修行到现代科学理性理论认知的推进等问题。福柯晚期以"关心自己"这一概念对古代哲学展开全面质询,考察了古代世界围绕着"关心自己"所采取的诸种实践、形成的知识形式以及弥漫于这一概念中的真理体验,福柯将这一体验称作"精神性"。福柯正是从"精神性"这一哲学传统出发理解及阐释古代哲学真理主体化的生活实践,其最终目的是为了塑造一种精神品性,而不仅仅关涉一种形而上学的沉思与知识获取。
其他文献
学生是教育教学的中心,一切教育教学工作要围绕学生为核心来展开是新课程改革的重要理念。为全面贯彻新课程理念,高中政治教学必须坚持素质教育,确立学生学习的主体性地位,提
在国际贸易领域中,融资业务是不可缺少的一部分。从当前我国国际贸易融资业务实际的开展情况来看,仍然存在着一些问题给企业的贸易活动造成不良影响。在本文中,笔者针对国际
课堂视频因具有便利性、真实性、可塑性的特点,在帮助教师进行深入系统的教学反思方面具有天然优势。收集课堂视频数据是进行课堂视频分析的前提,需要科学选取拍摄镜头和角度
教学目标◇了解二进制的概念、应用与特点.◇理解计算机如何把信息数字化.◇能够进行简单的二进制加法运算.
2015年9月,美国流媒体公司奈飞(Netflix)进入日本市场,成为继视频分享网站优兔(You Tube)、流媒体公司葫芦(Hulu)之后,又一家在日本市场"落地"的国际视听新媒体机构。本文梳
大三的寒假，我回了一趟老家。家在湘南的一个山沟里。因为文革时期战备的原因，有一条铁路经过家门口，这铁路小站几乎是儿时最繁华的地方，我和琼就是在这里认识的。