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体育课程教学目标是体育课堂教学的根本要素。本文通过三年的"2+2"体育教学模1式实验性教学研究,提出了认知、技能、兴趣、竞赛四个课程教学目标,并客观的进行探讨与论述,为其他学校在学校体育教学中对课程教学目标的设置与改革提供参照和借鉴。
在“2+2”体育教学模式的背景下对课程教学目标新的认知
【摘 要】
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体育课程教学目标是体育课堂教学的根本要素。本文通过三年的"2+2"体育教学模1式实验性教学研究,提出了认知、技能、兴趣、竞赛四个课程教学目标,并客观的进行探讨与论述,为
【机 构】
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北京工业大学耿丹学院体育部,北京工业大学耿丹学院体育部学生处
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年2期
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