【摘 要】
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小学是学生进行语言学习的最佳阶段,汉语言作为学生的母语,其基础的不仅关系到其他学科的学习,还关系到学生以后的发展.学生的语文能力涉及到学生的理解能力与理解思维的建立
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小学是学生进行语言学习的最佳阶段,汉语言作为学生的母语,其基础的不仅关系到其他学科的学习,还关系到学生以后的发展.学生的语文能力涉及到学生的理解能力与理解思维的建立,而阅读教学是语文教学的辅助及对语文教学的提升,因此,小学语文阅读教学是十分重要的.在小学语文阅读教学中,教师往往不能掌握良好的教学策略,以至于教学效果达不到期望值,本文结合我多年的教学经验,依据教学实例,对教学实例结果分析,对阅读教学策略进行探究.
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