【摘 要】
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21世纪是人才竞争的社会,“应试教育”向“素质教育”转轨已成为基础教育改革与发展的主旋律。如果我们把课堂教学看作语文素质教育内涵的话,那情感教育就是进行素质教育的外
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21世纪是人才竞争的社会,“应试教育”向“素质教育”转轨已成为基础教育改革与发展的主旋律。如果我们把课堂教学看作语文素质教育内涵的话,那情感教育就是进行素质教育的外延。语文教学成功与否,不仅仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪、态度、学习兴趣与动机、课外活动和自学能力等非智力因素,即情感因素。传统的语文教学只顾及学生的智力因素,忽视了另一重要方面——情感因素。现代心理学研究进一步证明人的智力因素,并不是教育中成功与否的唯一或决定性根据,属非智力因素的情感因素具有不可忽视的
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