【摘 要】
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本文着眼于在有机化学课堂教学中引入生活中的艺术,以达到加深学生对生涩难懂的知识点的理解,增加课堂教学的趣味性,提高课堂教学的效率和效果的目的。重点阐述了该过程的实
【机 构】
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中国地质大学（武汉）材料与化学学院
【基金项目】
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国家自然科学青年基金项目(21603197):“结构自组装”过程用于构建单离子传导聚合物电解质隔膜多孔结构的机理及性能研究;湖北省自然科学基金青年基金项目(2016CFB181):单离子传导嵌段共聚物电解质多孔结构的调控;中央高校基本科研业务费专项(摇篮计划)(CUGL180403):高性能直接甲醇燃料电池用质子交换膜研究
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本文着眼于在有机化学课堂教学中引入生活中的艺术,以达到加深学生对生涩难懂的知识点的理解,增加课堂教学的趣味性,提高课堂教学的效率和效果的目的。重点阐述了该过程的实施模式,并用具有良好教学效果的实例对该过程做了详细说明,旨在提出新的课堂教学实施过程,供教学工作者探讨,共同为提高课堂教学的质量出谋划策。
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