研究型大学数据结构课程教学对比与研究

来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaomantou_2001_78
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选取国内外几所计算机学科是优势学科的研究型大学,从课程设置、教材和知识点、课程作业和考评等角度进行深入的纵向解构与分析,并进行横向比较与分析,提出研究型大学开展数据结构的建议,从而为高校数据结构课程的建设与改革提供参考。
其他文献
针对数据结构与算法课程设计普遍存在的编程技能不扎实、项目整体把握不够和项目考核不客观的问题,分析数据结构与算法课程设计的教学目标和学生基础,提出基于CSP和PTA的数据
针对留学生培养中存在的一些问题,提出一系列培养措施,结合北京科技大学的实际做法,总结近几年面向“一带一路”留学生的国际化培养举措和经验,以期为面向“一带一路”留学生
针对地方院校计算机本科实践教学环节系统性较弱、创新意识与能力培养机制不足的问题,设计一套创新能力训练课程的实验模式,以智能车与数据采集实验装置为例,从软硬件及扩展
身教重于言传  我们班上有一个要求:午餐时要掀开桌布,在桌面上垫一块抹布,吃完饭后用抹布擦干净桌子上的油和撒落的饭菜,再将抹布洗干净,晾在窗台上。这样,可以让桌面和桌布保持干净。  我注意到,大多数孩子按我的要求掀起了桌布,却很少有人在饭盒下垫抹布。我思索着,该用什么方式来提醒他们呢?还是按惯例直接提醒?犹豫了很久,最终还是没有开口。因为类似的提醒实在太多太多,可是效果甚微。这时候,“以身作则”这
针对目前人机界面课程教学方法和考核方式单一的问题,提出采用OBE工程教育和翻转课堂的教学模式改革,以课程的培养目标和毕业要求为出发点,阐述如何重新设计教学环节并改进传
班主任的人格魅力直接影响到一个班级的班风、学风,是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。一位优秀的班主任,要用自己的人格魅力给学生暗示和感染,于无形中影响自己的学生。  很多年前,我接手了一个班的班主任工作。班上的卫生始终是个老大难,因为“脏、乱、差”,我经常受到学校领导的批评。为了改变这种状况,我利用每周的晨会、班会、团队会等时间,反复教育学生要讲清洁,爱卫生
在班级管理中,我们常常发现一些“莫名其妙”的现象。初中男生晓路,不知从什么时候起养成了懒散的习惯。他不仅在生活上比较懒散,在学习上也是如此,不能按时起床,不能按时出
针对合理运用信息技术破解计算机课程教学难点的问题,从信息技术教育特征出发,结合大学计算机基础教学目标和课程特点,分析课程教学中面临的困难和问题,提出一种信息技术驱动
为了提高高校的工程教育水平,提出利用大学计算机课程培养学生的创新实践能力,基于LEGO Mindstorms机器人系统的实践教学方法——以图灵机的教学为例,阐述如何让大学生通过实
针对高校开设机器学习课程面临的实验环境难以搭建、教学案例设计困难、行业大数据集难以获取等痛点问题,提出基于百度AI Studio平台开展机器学习课程实践教学,从搭建机器学