分析测试中测量不确定度及评定 第四部分 实例(6):火花源原子发射光谱法测定钢中钼量的不确定度评定

来源 :冶金分析 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rghaijun23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
讨论和比较了火花源原子发射光谱法测定钢中钼量的各种不确定度因素,并评定了钼量的测量不确定度。
其他文献
目的探讨应用微创入路手术治疗乳腺良性肿瘤的方法和效果。方法选取我院收治的乳腺良性肿瘤患者112例,将其随机分为微创入路手术组与传统切口手术组,对2组患者手术方式、术中
以硝酸-氢氟酸分解样品,高氯酸冒烟驱除氢氟酸及硝酸,在pH10r NH3·H2O-NH4Cl缓冲体系中,用EDTA络合滴定法测定钙和钡,并与重量法对照,两者结果获得了良好的一致性。
一直以来,学习兴趣的缺乏对各门课程教学的开展、小学生的全面发展造成了极为不利的影响。在珠心算教学的过程中,教师不能只通过“满堂灌”的形式展开僵硬的教学,而是应该将趣味融入其中,在提高学生兴趣爱好的同时,让其更为深入地认识珠算、掌握技巧,从而促进其在计算、思维、记忆等多个能力方面的提升。  一、融入故事,浅显易懂  算盘是珠心算教学的媒介,作为非物质文化遗产之一,算盘本身就蕴藏着悠久的历史与有趣的故
目的探讨动态心电图中≥2000ms的长R-R间期的临床价值,评价检测长R-R间期的意义,提高诊断心脏疾病的准确性。方法选取我院内科自2009年1月~2011年6月住院的长R-R间期≥2000ms
教育惩罚作为一种教育手段,一直处于争议当中。而从古至今,教育惩罚从未真正离开过教育管理。教育惩罚是为了让学生加深对犯错的印象,从而避免再犯错误。高中班级管理中,管理对象正值青春期,管理工作相较于其他时期压力较大,对教育惩罚的应用也较多。而现在的一些教育惩罚存在诸如惩罚不当、惩罚不公、随意惩罚、不敢惩罚等问题。究其原因或与教育惩罚习惯、学生与家长默认以及相关法律无明确规定等有关。本文针对高中班级管理
目的近几年来,尤其慢性呼吸系统的疾病是老年人常见的疾病,在药物治疗的基础上.实施护理干预也是降低其发病率的重要手段。方法收集在2010年6月~2011年6月到本院就诊并确诊为呼
研究了在TritonX-100存在下,新显色剂苯并噻唑重氮氨基偶氮苯(BTDAB)与铜(Ⅱ)的显色反应,结果表明,在PH10.5 ̄11.7碱性介质中,铜(Ⅱ)与试剂形成1:2的橙红色络合物,其最大吸收波长为530nm,表观摩尔吸光系数ε=1.47×10^5,铜(Ⅱ)量在0 ̄4μg/25mL范
随着年龄的增长,学生的心理不断地发生变化,自我意识开始增强,思维比较独立并颇具批判性,但这独立是在依赖中的独立,他们依旧渴望在群体生活中更好地学习。基于此,笔者拟从目标的制定、竞争氛围的营造、合作条件的创造三方面谈如何在教学中运用群体心理来达到更好的教学效果。  一、目标一致同价值  目标是一个人前进的方向,明确的目标可以让学生拥有克服困难的勇气和动力,在群体心理中,群体成员之间的共同价值是其重要
心肌梗死的病人由于种种原因,使胃肠蠕动缓慢而发生便秘。特别是急性期常因便秘解大便用力并气加重心肌缺血,使梗死范围扩展,造成致命后果。为了进一步减少死亡,我们对因便秘
简要介绍X射线荧光光谱无标样分析技术及最新的无标样分析软件,并应用该软件对黄铜、不锈钢和铝合金等金属材料进行了分析.