论文部分内容阅读
为提高体育课堂教学的有效性,笔者结合日常教学实践经验认为应做到转变思想观念、创设有趣的教学情境、面向全体学生、丰富教学手段与方法与完善教学评价.
浅论提高体育课堂教学的有效性策略
【摘 要】
：
为提高体育课堂教学的有效性,笔者结合日常教学实践经验认为应做到转变思想观念、创设有趣的教学情境、面向全体学生、丰富教学手段与方法与完善教学评价.
【机 构】
：
湖南省长沙市明德中学 湖南·长沙 410000
【出 处】
：
体育时空
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
现阶段,随着我国经济的飞速发展,电力行业的竞争也不断增大,对于电力档案管理的要求也不断提高,所以要提高自身的核心竞争力以促进可持续发展,电力设计院应做好档案管理工作,
体质测试数据能够反映大学生的体质健康状况,体育教师以此作为依据,可以有针对性地帮助大学生提高体质.本文对一批大学生的体质测试数据进行分析,指出其总体体质水平不高,优
体育改革成为近些年高校教学改革的重点,但由于多方面原因的影响,高校体育改革效果并不尽如人意.为了改变现状,相关研究者提出了阳光体育运动的理念,在这一理念的指导下,高校
根据阳光体育的精神,提出了适合高校体育课程设置的“阳光体育教学模式”,并对阳光体育教学模式在高校的实施进行了探讨,提出了实施的方法和措施以及影响实施模式的制约因素.
身体是一个人一切社会活动的基础,而大学体育教学质量影响着大学生的身体素质.虽然现在对教育进行了多方面改革,逐渐做到越来越人性化.但是,基于人性关怀视域下,我国大学体育
终身体育是体育教学活动的发展趋势,传统的大学体育教学逐渐受到终身体育教育理念的冲击,特别是在新课改的大背景下,体育教学改革成为广大教育工作共同关注的话题.因此,大学
自新课程标准执行与实施以来,体育教学面临全新变革,无论是教学观念还是教学核心侧重点都明显的发生改变与迁移.以学生为本,将学生作为体育教学核心的全新教学观念占据主导地
高校教育决定着当代大学生的未来,而高校体育教育的目的主要在于帮助当代大学生在了解体育教育的同时加强日常的体育锻炼,同时潜移默化中形成“终身锻炼”的体育意识和观念,
本文通过对安康学院体育教育专业的运动解剖学课程跟踪调查,对相关专家访谈,阐述安康学院体育教育专业运动解剖学课程在教学模式上的现状,对其进行分析与讨论,以期为该课程更