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结合90后大学生个性特征和心理健康状况等方面出现的新变化,分析当前高校心理健康教育工作模式存在的问题,从提高90后大学生心理健康教育工作的实效性出发,从积极心理学的视角,提出构建90后大学生心理健康教育"五新"模式。
积极心理学视角下90后大学生心理健康教育模式微探
【摘 要】
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结合90后大学生个性特征和心理健康状况等方面出现的新变化,分析当前高校心理健康教育工作模式存在的问题,从提高90后大学生心理健康教育工作的实效性出发,从积极心理学的视
【机 构】
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安徽工业经济职业技术学院基础部,安徽建筑大学管理学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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安徽省高校人文社会科学研究项目（SK2015JD05）；安徽省社科联研究课题（B2014008）
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