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梁老师的"认识三角形"一课,将学生带到一个充满生活气息的氛围之中,为学生架起生活化与数学化的桥梁。她引导学生通过"尝试错误"来进行不完全归纳,拓展学生认知,易于学生内化,并且在自主探究环节抓住新知与旧知的衔接点,放手让学生进行自学,学生的自主性得到了充分发挥。
乘着生活化的翅膀 开启自主性学习之旅——广西特级教师梁晓红“认识三角形”教学片断赏析
【摘 要】
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梁老师的"认识三角形"一课,将学生带到一个充满生活气息的氛围之中,为学生架起生活化与数学化的桥梁。她引导学生通过"尝试错误"来进行不完全归纳,拓展学生认知,易于学生内化
【机 构】
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广西师范学院初等教育学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年07期
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