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<正> 中学英语教学大纲明确规定,中学生应掌握2000多单词和词组,不少学生因学习方法不当,而未能达到这样的要求。如何加强词汇教学,提高记忆效率,帮助学生掌握一条有效的记忆词汇的方法,从而使记忆单词成为一种乐趣,这是英语教学中一个很值得探讨的问题。我在几年的英语教学实践中,摸索并试用了一种行之有效的教法——联系记忆法。简介如下,以供参考。