【摘 要】
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中国自古就有"勤能补拙""笨鸟先飞"等谚语,这些谚语在一定程度上说明了非智力因素能补偿智力上的某些弱点.非智力因素当中对学业成绩影响较大的几个公认的因素不外乎是动机、
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中国自古就有"勤能补拙""笨鸟先飞"等谚语,这些谚语在一定程度上说明了非智力因素能补偿智力上的某些弱点.非智力因素当中对学业成绩影响较大的几个公认的因素不外乎是动机、兴趣、情感、意志、性格等.而在学生当中,其智力因素一般的学生居大多数,但如果让他们养成良好的性格特征,有较高的成就动机,目顽强、自信、兴趣浓厚,就很可能达到高智力水平者所能达到甚至达不到的成就水平.所以在化学教学中也应坚持非智力因素的影响作用.
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