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本文以双循环新发展格局为背景,从当前我国教育服务业供给侧面临的问题出发,以服务经济学的视角,论证在线教育与传统教育的本质不同,得出在线教育在供给效率、供给成本以及供给质量均衡方面,较之传统教育具有独特优势的结论,在此基础上提出"十四五"时期应把大力促进在线教育发展作为我国教育服务业供给侧改革突破口的政策建议。