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囿于语言环境,中国学生的英语知识并不牢固。而PBL教学模式可借助新型场景,提升学生的理解力及参与意愿。基于这一认知,本文将首先对PBL教学模式进行简要介绍,并进一步分析,高校英语教师在应用PBL教学模式时存在的突出问题。同时,也将针对这部分问题探究具体的改进路径。
基于PBL的大学英语课堂教学模式研究
【摘 要】
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囿于语言环境,中国学生的英语知识并不牢固。而PBL教学模式可借助新型场景,提升学生的理解力及参与意愿。基于这一认知,本文将首先对PBL教学模式进行简要介绍,并进一步分析,
【机 构】
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廊坊师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目高等院校英语教学改革研究项目(项目编号:HB11Y0038)
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