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安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。学校要牢固树立“安全第一”的管理理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，切实创建一个“平安、和谐、文明”的育人环境。
一、居安思危行动至上——安全隐患排查落实到每个师生
1.健全组织
为了确保安全隐患排查工作能落到实处，学校要建立校长领导下的，各班主任负责具体实施的安全隐患排查工作小组，从而在组织上保证了学校安全隐患排查工作顺利、有序地进行。
2.建立制度
安全隐患排查制度的建立是学校安全工作的有力保证，完善的管理制度，能有效地制约师生的麻痹大意思想，保证安全工作有章可循，违者必纠，使学校的安全隐患排查工作不留盲点，不出漏洞，达到制度化、科学化、规范化和程序化。
3.人人排查
要把安全隐患排查工作抓细抓实，除了专职人员定期排查校舍安全、设施设备、饮食卫生、内保工作安全之外，还要把责任落实到全体师生。只有让每一个师生都参与，才能真正做到安全隐患排查处处有人管，时时有人管，不存在安全管理的死角。学校把《安全隐患排查表》发放到每位师生手中，让他们切实地从每一个细微之处发现可能存在的安全隐患，如教室里的门窗、门锁、插头、照明设备、课桌凳椅有无损坏；校园里消防通道、活动场所是否安全畅通；教具学具是否安全适用……
很多时候，孩子们的眼睛就像显微镜，能看到很多我们忽视的东西。而更重要的是，让孩子们参与安全隐患排查既树立了孩子们的主人翁意识，又能吸引他们深度参与到安全教育与管理中来，即便出了校门，他们还能主动关注交通安全、路途隐患、周边环境，甚至家庭状况和社会矛盾。
4.及时整改
隐患排查是安全管理工作的基础，学校要坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，发现隐患后第一时间整改到位。对于因外部环境限制，不能马上消除的隐患，也做到定人、定时、定措施进行整改，挂牌警示监管等，以切实保障师生人身安全，坚决杜绝校内意外事故和突发事件的发生。
二、培养终身安全意识——落实好每日5分钟安全微课教育
“上下学路上要注意交通安全，不要在校外逗留，不与陌生人交流……”。
“没有大人陪同的情况下，不私自下河，也不要到陌生水域游泳”。
“雷雨天上下学，需家长护送，不要到桥下、树下避雨”。
为了将安全教育落到实处，要教给孩子们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生，学校可推出“每日五分钟安全教育课”制度（也称“安全微课教育”）。每天早读课前五分钟，对学生进行安全教育，强调有关安全事项，确保学生安全。安全微课由正副班主任主持，微教育的内容涉及交通安全、饮食卫生、自我保护意识、突发事件、运动伤害、公共场所安全……教师围绕主题，通过对具体案例分析、观看视频、学生问答等形式进行安全教育，也可让孩子们充当主讲，或介绍逃生自救方法；或援引身边案例、突发事件等展开分析与讨论，让人人都成为安全宣传员。如有重要内容或季节性安全教育则由学校组织集会进行集中宣讲，以不断提高学生的安全意识、培养学生良好的安全行为习惯。
学校要扎实开展“安全微课教育”，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成。每日5分钟虽然短暂，但在提高学生的安全防范意识和防范技能方面具有明显成效。它让学生把安全铭记在心上、常挂在嘴上、落实在行动上，提高了明辨是非、自护自救的能力。同时也使教师成为名副其实的安全宣传员，使全体师生牢固树立起“安全第一”的思想，安全意识和防范能力得到进一步增强，有力促进校园健康和谐发展。
三、奠基学生幸福人生——营造无处不在的安全文化
学校安全管理工作的最高境界是以安全文化统领师生安全思维意识，自觉主动遵守安全行为规范并养成习惯，以保障学校教育教学平稳有序进行。文化和习惯都是由每个细节构成的。古语讲：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”因此，大礼不辞小让，细节决定成败。一个个细节，就形成了文化，形成了习惯，学校安全管理也是如此，让安全教育入心、入脑的核心就是：营造无处不在的安全文化，让安全成为一种习惯。
走进校园，除了宣传橱窗、走廊墙壁、专题板报上的安全知识、制度、宣传画之外，更要利用好校园里那块醒目的电子屏，它既是展现学校办学成果的窗口，更是普及安全知识、宣传安全教育的重要平台。“认识交通标志”“下课铃响不匆忙，慢步有序向外走”“体育活动宜穿舒适的运动服饰，不随身携带尖锐器具”……一条条温馨动人的提示语，一幅幅生动直观的小漫画、一道道浅显易懂的是非题，给予全体师生以及家长温暖有效的提醒。除此之外，学校还可通过现代技术手段，将安全教育的内容融入电子铃声中，语音铃声简洁、朗朗上口，如，晨会课下课——“同学们，早上好。过道相遇互礼让，不要低头往前撞。拐角处轻慢走，小心碰上头和手”；上课了——“准备上课了。水无义、火无情，用电更加要小心。火警电话119，地点、路线要说清”；放学了，甜美的声音也伴随铃声响起：“下楼梯，靠右走；过马路，一停二看三通过……”。
利用电子屏、上下课铃声，让安全教育宣传语每天滚动播放，不仅让学生在轻松愉快的氛围中潜移默化地接受安全教育，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，从而最大限度地预防安全事故的发生。更形成了一种安全教育氛围，也就是校园安全文化，彰显了学校以人为本，建设和谐校园的人性化管理理念。
（作者单位：江苏启东市紫薇小学）
一、居安思危行动至上——安全隐患排查落实到每个师生
1.健全组织
为了确保安全隐患排查工作能落到实处，学校要建立校长领导下的，各班主任负责具体实施的安全隐患排查工作小组，从而在组织上保证了学校安全隐患排查工作顺利、有序地进行。
2.建立制度
安全隐患排查制度的建立是学校安全工作的有力保证，完善的管理制度，能有效地制约师生的麻痹大意思想，保证安全工作有章可循，违者必纠，使学校的安全隐患排查工作不留盲点，不出漏洞，达到制度化、科学化、规范化和程序化。
3.人人排查
要把安全隐患排查工作抓细抓实，除了专职人员定期排查校舍安全、设施设备、饮食卫生、内保工作安全之外，还要把责任落实到全体师生。只有让每一个师生都参与，才能真正做到安全隐患排查处处有人管，时时有人管，不存在安全管理的死角。学校把《安全隐患排查表》发放到每位师生手中，让他们切实地从每一个细微之处发现可能存在的安全隐患，如教室里的门窗、门锁、插头、照明设备、课桌凳椅有无损坏；校园里消防通道、活动场所是否安全畅通；教具学具是否安全适用……
很多时候，孩子们的眼睛就像显微镜，能看到很多我们忽视的东西。而更重要的是，让孩子们参与安全隐患排查既树立了孩子们的主人翁意识，又能吸引他们深度参与到安全教育与管理中来，即便出了校门，他们还能主动关注交通安全、路途隐患、周边环境，甚至家庭状况和社会矛盾。
4.及时整改
隐患排查是安全管理工作的基础，学校要坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，发现隐患后第一时间整改到位。对于因外部环境限制，不能马上消除的隐患，也做到定人、定时、定措施进行整改，挂牌警示监管等，以切实保障师生人身安全，坚决杜绝校内意外事故和突发事件的发生。
二、培养终身安全意识——落实好每日5分钟安全微课教育
“上下学路上要注意交通安全，不要在校外逗留，不与陌生人交流……”。
“没有大人陪同的情况下，不私自下河，也不要到陌生水域游泳”。
“雷雨天上下学，需家长护送，不要到桥下、树下避雨”。
为了将安全教育落到实处，要教给孩子们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生，学校可推出“每日五分钟安全教育课”制度（也称“安全微课教育”）。每天早读课前五分钟，对学生进行安全教育，强调有关安全事项，确保学生安全。安全微课由正副班主任主持，微教育的内容涉及交通安全、饮食卫生、自我保护意识、突发事件、运动伤害、公共场所安全……教师围绕主题，通过对具体案例分析、观看视频、学生问答等形式进行安全教育，也可让孩子们充当主讲，或介绍逃生自救方法；或援引身边案例、突发事件等展开分析与讨论，让人人都成为安全宣传员。如有重要内容或季节性安全教育则由学校组织集会进行集中宣讲，以不断提高学生的安全意识、培养学生良好的安全行为习惯。
学校要扎实开展“安全微课教育”，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成。每日5分钟虽然短暂，但在提高学生的安全防范意识和防范技能方面具有明显成效。它让学生把安全铭记在心上、常挂在嘴上、落实在行动上，提高了明辨是非、自护自救的能力。同时也使教师成为名副其实的安全宣传员，使全体师生牢固树立起“安全第一”的思想，安全意识和防范能力得到进一步增强，有力促进校园健康和谐发展。
三、奠基学生幸福人生——营造无处不在的安全文化
学校安全管理工作的最高境界是以安全文化统领师生安全思维意识，自觉主动遵守安全行为规范并养成习惯，以保障学校教育教学平稳有序进行。文化和习惯都是由每个细节构成的。古语讲：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”因此，大礼不辞小让，细节决定成败。一个个细节，就形成了文化，形成了习惯，学校安全管理也是如此，让安全教育入心、入脑的核心就是：营造无处不在的安全文化，让安全成为一种习惯。
走进校园，除了宣传橱窗、走廊墙壁、专题板报上的安全知识、制度、宣传画之外，更要利用好校园里那块醒目的电子屏，它既是展现学校办学成果的窗口，更是普及安全知识、宣传安全教育的重要平台。“认识交通标志”“下课铃响不匆忙，慢步有序向外走”“体育活动宜穿舒适的运动服饰，不随身携带尖锐器具”……一条条温馨动人的提示语，一幅幅生动直观的小漫画、一道道浅显易懂的是非题，给予全体师生以及家长温暖有效的提醒。除此之外，学校还可通过现代技术手段，将安全教育的内容融入电子铃声中，语音铃声简洁、朗朗上口，如，晨会课下课——“同学们，早上好。过道相遇互礼让，不要低头往前撞。拐角处轻慢走，小心碰上头和手”；上课了——“准备上课了。水无义、火无情，用电更加要小心。火警电话119，地点、路线要说清”；放学了，甜美的声音也伴随铃声响起：“下楼梯，靠右走；过马路，一停二看三通过……”。
利用电子屏、上下课铃声，让安全教育宣传语每天滚动播放，不仅让学生在轻松愉快的氛围中潜移默化地接受安全教育，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，从而最大限度地预防安全事故的发生。更形成了一种安全教育氛围，也就是校园安全文化，彰显了学校以人为本，建设和谐校园的人性化管理理念。
（作者单位：江苏启东市紫薇小学）