【摘要】爱是我们每一个人来到这个世界上都心怀的一种情感，对人对事、对一草一木，山川河流，雨雪风暴，飞禽走兽，我们都可以去爱，去尊重他们的生活规则与生命。作为幼儿园老师，我们要在具体的教学中，用自己的教学方法开启孩子爱的心门，让孩子懂得爱与被爱。
　　【关键词】幼儿 爱的教育 教学研究
　　【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0006-01
　　幼儿园的孩子们都是一张洁白的纸，他们没有分辨事非的能力，没有立场的对错，只能用直观去感觉老师对他们的爱。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。可见，无论作幼儿园的，还是小学的、大学的老师，用爱去教育学生总是对的。因为爱是人世间最美的情感交流，老师只有不记回报的、无私的、广泛的、毫无怨言的爱，才能真正胜任幼儿园老师这样一个角色。幼儿老师面对的都是3～6 岁的孩子，所以我们心中拥有爱比拥有丰富的知识更为重要。因为孩子们正处于个性和道德品质形成的萌芽阶段，他们对一些事的看法和学习，最直接的是老师的言行。不信，你试试。如果幼儿园的老师，对一个小朋友说，你这个孩子太笨了。说一次还好，两次三次之后，孩子们也就会对那个孩子说，你太笨了。孩子不懂得对错，也不知道老师为什么说他笨，他们只会学，模仿老师的言行，不知轻重。所以，作为幼儿老师，我们一定要在教学中，用自己的言行注意培养孩子们的爱心，让孩子们懂得爱与爱人，爱人才能爱己的道理。为此，我把自己多年的工作经验进行梳理、归纳，从以下几点，论述了如何在幼儿园的孩子们中展开爱的教育，和大家交流、学习。
　　一、在教学中，让孩子们懂得爱是一种责任。
　　古人曾说过；养不教父之过 ，教不严师之惰。可见不论是父母、老师对孩子的成长教育都要负一定的责任。孩子天性纯良，不知恶，更不知爱，他们像一只只小螃蟹，把横着走当成一种习惯。作为一名幼儿老师，我们要在教学中引导孩子们把爱当成一种责任，要让孩子明白爱是要有担当，有责任的。你爱别的小朋友了，别的小朋友反过来会爱你。记得，有一次，孩子们都放学走了。有一个叫甜甜的小朋友由于父母有事，要晚接。当另一个小朋友知道这个小朋友走不了的时候，对接他的爸爸说，我要陪甜甜等他的妈妈，大家都走了他一个人会害怕的。小小的人儿，说的话做的事让我感动。第二天，我把这件事，当成一个典范在课上给小朋友讲了。小朋友们都不约而同地说，他们都会陪甜甜的。还有一次，我在教室里放了张艺谋的电影《一个都不能少》，我一边和小朋友看，一边给他们讲。当我们看到那个小姐姐为了找回班上走失的学生，而跑到城里，四处碰壁，最后在电视台登寻人启事时，孩子们虽然模糊感觉到了这个姐姐的爱，但是还是不太明白，我就给他们进行了讲解与引导，让他们更加明白爱是一种责任这个道理。经过这样耳濡目染的教育孩子们对爱有了新的认识。
　　二、在生活中，让孩子们懂得爱是一种尊重。
　　在幼儿教育中，我们不要以为孩子们小不懂得尊重也不需要尊重。恰恰相反，孩子们才需要尊重，让他们从小在被别人尊重的环境中长大，长大了才会懂得去尊重别人。如果老师还以为他们个个像家里的小少爷、小公主，在家不懂得尊重父母，在校当然不懂得尊重老师，这一切都因为他们是孩子，那就大错特错了。作为一名幼儿老师，要把每一个孩子放到爱里，让他们感受到老师的爱，感受到被爱的温暖。当孩子犯错时，要及时引导，并给孩子再多些机会，让他们有机会改错。当孩子取得表现不错或取得好成绩时，要给孩子一定的表扬，再加上适当的鼓励，孩子们一定会明白老师的爱，更会明白爱原来是一种尊重。
　　三、在游戏中，让孩子们懂得爱是一种互助。
　　幼儿的教育离不了大大小小的游戏。为了让学生充分体会到爱是一种互助。我们在游戏时，将孩子们分成组，让他们完成只有互相帮助、团结一心才能完成的游戏。比如，我们在一次搬家游戏中，（就是让他们把一组课外书，搬到指定的位置，按大小归纳整齐，时间到时组内的每个小队员都要整齐地站在他们搬好的新家旁。）有一组学生的一个队员在搬运中，摔了一跤，怀里的书洒了一地，其他们队员快速跑到终点，把自己怀里的书放下，又返回来，有的扶那个小朋友，有的捡起那个小队员洒在地的书。虽然那次游戏他们组失败了。但是在发奖的时候，我给他们发了一个特别奖，叫互助奖。并用他们事例，教育全班孩子们要在班级里，家庭里懂得和小朋友，和家人互帮互助。小小的活动，融入了教与玩，教与乐，在游戏的过程中，便让孩子们懂得爱是一种互助。这对他们以后的成长是大有助益的。
　　当然，如何在幼儿园的孩子们中展开爱的教育的方法还有很多，这就需要我们本着，“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这个宗旨，一边工作，一边研究，以便探索出更好更适合于对孩子展开爱的教育的方法，为孩子们的健康成长服务。