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鉴于现在小学生学习科目多、时间紧、任务重,怎样合理、高效地利用学生在校的＂黄金时间＂开展美术的相关系列活动,让每名学生积极、轻松地参与进来,体现美术课程的价值,是每一位美术老师必须思索的问题。
小学美术“黄金时间”的活动设计与思考
【摘 要】
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鉴于现在小学生学习科目多、时间紧、任务重,怎样合理、高效地利用学生在校的＂黄金时间＂开展美术的相关系列活动,让每名学生积极、轻松地参与进来,体现美术课程的价值,是每一位
【机 构】
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江苏南京市浦口区新世纪小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年22期
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