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文章依据初中生的身心特点,通过对初中生进行问卷调查,分析学生责任感的现状,发现责任教育教学中存在的问题,提出责任感的培养策略。具体而言,学校要开展形式多样的责任教育主题活动,教师要在课堂教学中渗透责任教育,学生要激发自我责任感的内在动力。
当代城镇初中生责任感的培养和探索
【摘 要】
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文章依据初中生的身心特点,通过对初中生进行问卷调查,分析学生责任感的现状,发现责任教育教学中存在的问题,提出责任感的培养策略。具体而言,学校要开展形式多样的责任教育
【机 构】
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广东省东莞市塘厦初级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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广东省东莞市“慧教育”研究项目“镇区学校初中生责任教育策略研究”（DGHJY18035）的阶段研究成果之一
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