【摘 要】
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目的 探究格林模式健康教育干预对早产儿母亲照护能力和育儿胜任感的影响.方法 将我院新生儿重症病房(NICU)治疗的60例早产儿及其母亲根据住院号的单双号分为对照组和试验组,各30例.对照组给予传统护理方式和常规育儿指导,试验组给予格林模式健康教育干预.比较两组早产儿母亲的照护能力、育儿胜任感、干预依从性评分.结果 干预后1个月,两组的照护知识、照护技能、效能维度、满意度维度评分及总评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P<0.05).干预后1个月,试验组的干预依从性各项评分均高于对照组(P<0.05).结
【机 构】
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陕西省宝鸡市妇幼保健院,陕西 宝鸡,721000
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目的 探究格林模式健康教育干预对早产儿母亲照护能力和育儿胜任感的影响.方法 将我院新生儿重症病房(NICU)治疗的60例早产儿及其母亲根据住院号的单双号分为对照组和试验组,各30例.对照组给予传统护理方式和常规育儿指导,试验组给予格林模式健康教育干预.比较两组早产儿母亲的照护能力、育儿胜任感、干预依从性评分.结果 干预后1个月,两组的照护知识、照护技能、效能维度、满意度维度评分及总评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P<0.05).干预后1个月,试验组的干预依从性各项评分均高于对照组(P<0.05).结论 格林模式健康教育干预可提高早产儿母亲的照护能力、育儿胜任感和干预依从性.
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