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音乐欣赏作为一项主动性审美活动,是构建在心理需求和社会化实践基础上的创造性情境后的共鸣。本文通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对音乐欣赏的基础进行剖析,并针对如何提高个体音乐欣赏能力提出一系列的方法,以供音乐爱好者和音乐学习者参考。
音乐欣赏能力培养与提升路径研究
【摘 要】
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音乐欣赏作为一项主动性审美活动,是构建在心理需求和社会化实践基础上的创造性情境后的共鸣。本文通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对音乐欣赏的基础进行剖析,并针对
【机 构】
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集宁师范学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年13期
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