【摘 要】
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健康教育作为一种护理手段已受到各国护理界的普遍重视，但我国护理健康教育丁作起步较晚．于1997年首次将护理健康教育的概念引入我国后．几年来，经过护理人员的共同努力．护理健康教
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健康教育作为一种护理手段已受到各国护理界的普遍重视，但我国护理健康教育丁作起步较晚．于1997年首次将护理健康教育的概念引入我国后．几年来，经过护理人员的共同努力．护理健康教育取得了一定的成效，然而实际工作中，从观念到具体操作上，都存在一些不足之处，国内一些专家的调查也证实了这点．即使进行其教育的内容也局限在一般的常识上，缺乏针对性、个性化的教育。笔者从调查外科住院病人健康教育需求入手，针对现状，采取相应的对策，现报告如下。
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