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研学旅行不仅是一种创新的教育模式,也是实现我国教育改革目标的主要途径。在小学教育时期,研学旅行的实施重点是为学生开发本土化课程,这样既可以实现对本土教育资源的充分利用,也能与学科教学工作相呼应,进而显著增强研学旅行的教育效果。本文主要研究小学生研学旅行本土化课程的开发策略,希望可以为相关教育人士提供有力参考,从而全方位优化研学旅行课程体系,充分凸显本土人文资源优势,最大程度发挥研学旅行的实践效用。