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英语教学应增加跨文化意识、跨文化差异敏感性和交际模式的培养,引入话语教学,使语言知识与语用规则有机结合,以培养学生的跨文化语用能力.
跨文化语用能力的培养
【摘 要】
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英语教学应增加跨文化意识、跨文化差异敏感性和交际模式的培养,引入话语教学,使语言知识与语用规则有机结合,以培养学生的跨文化语用能力.
【机 构】
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安徽工程科技学院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年5期
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