【摘 要】
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在小学教学阶段,语文习作教学一直是教师教学工作的重点和难点.现今的小学语文习作教学效果之所以不理想,是因为传统应试教学模式的影响,导致大部分小学生一味迎合阅卷老师,
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在小学教学阶段,语文习作教学一直是教师教学工作的重点和难点.现今的小学语文习作教学效果之所以不理想,是因为传统应试教学模式的影响,导致大部分小学生一味迎合阅卷老师,抛弃了对生活真实感受的表达,使小学生的作文出现假大空的无效内容,降低了学生的语文习作水平.因此,教师在小学语文习作教学中,应该以“生活教育”为思想指导,加强学生的生活体验,提高学生的表达能力和写作水平.
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