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网络技术的发展使得共享学习空间成为现实,同时也给外语教学带来技术层面、理论层面,更重要的是教学设计方面的挑战。面对这些挑战,我们需要整合物理和虚拟、局部和全部、正式和非正式的学习空间,特别是加强外语教学设计与协作式技术的融合,创设共享学习空间,提高学生自主学习能力。
共享学习空间视域下外语教学的挑战及应对
【摘 要】
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网络技术的发展使得共享学习空间成为现实,同时也给外语教学带来技术层面、理论层面,更重要的是教学设计方面的挑战。面对这些挑战,我们需要整合物理和虚拟、局部和全部、正
【机 构】
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浙江师范大学行知学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2015年浙江师范大学重点教改项目,“技术环境下大学英语有效学习空间的创设机制研究”,(浙师行知教〔2015〕60号)研究成果之一
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