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在初中阶段，许多学生无法顺利完成小学到初中英语教学上的转变，进而导致在英语学习过程中出现了种种问题，而这些问题如果没有被教师及时发现和重视起来，学生跟不上课程进度的程度就有可能越来越大，所以很多人说初中是一个分水岭。而英语更是决定这道分水岭的关键因素。所以分层教学模式的提出和应用，在很大程度上就是基于这一教学现状而做出的改变。本文就对分层教学模式在初中英语教学中的应用价值和策略进行探讨。