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师生关系在教育活动中有着举足轻重的地位.从传统师生关系的基础--二元对立的哲学认识论根源着手,剖析了传统师生关系的特征及局限;并在现代哲学和各种文化思潮如解释学、现象学、后现代主义思潮、人本主义思潮的启示中寻找师生关系的新视野,从而建构平等、对话、沟通、理解的新型师生关系.
师生关系新视野平等·对话·沟通·理解
【摘 要】
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师生关系在教育活动中有着举足轻重的地位.从传统师生关系的基础--二元对立的哲学认识论根源着手,剖析了传统师生关系的特征及局限;并在现代哲学和各种文化思潮如解释学、现
【机 构】
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河南大学教科院
【出 处】
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华北水利水电学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年1期
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