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我国地方高等教育结构的调整和优化必须建立在科学合理的创新观念指导下才能形成，笔者以湖南省作为案例，提出了地方高等教育结构创新的三个新观念：科学创新可持续发展观、动态开放重效率发展观、生态定位促和谐发展观。并根据行政管辖范围而形成的省、直辖市等区域高等教育结构进行了探讨。
我国地方高等教育结构创新发展观
【摘 要】
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我国地方高等教育结构的调整和优化必须建立在科学合理的创新观念指导下才能形成，笔者以湖南省作为案例，提出了地方高等教育结构创新的三个新观念：科学创新可持续发展观、动态开
【机 构】
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华东师范大学教育学系,中南大学高教所
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十五”规划重点课题,课题立项号：XJK03AJ014.
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